理解批评[1]
——一种教育现象学的视角
朱光明 安徽大学高等教育研究所
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朱海运家长博客
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2009
12-08
2009
12-08 从反思日记到反思性实践者 ——谈教师反思日记的写作
朱光明 安徽大学高等教育研究所 点击此处查看原文
2009
11-23 一位小学数学教师的时间叙事 ——“数字”与“省事”的故事 朱光明 安徽大学高等教育研究所 原载于《教育学术月刊》2009年2期
摘 要：本研究通过访谈、观察、实物等方法收集资料，以“时间”观念为主题，通过有关学生、教学、杂务、研究以及与家长关系等五个方面主题，叙述了一位小学数学教师的日常教育教学生活。希望这些情境能够帮助读者理解教师的真实生活和知识特征，并引发有关教育的对话和思考。 关键词：学生 教学 研究 杂务 家长 标签:
学生体验
座位的潜课程意义 ——中小学生座位体验研究 点击此处查看原文
2009
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