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孩子为什么会乱发脾气

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家校通

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admin 2009-08-25 11:31 | 只看楼主 树型| 收藏| 小 中 大 1 #

孩子为什么会乱发脾气

东营市河口区实验幼儿园高素花

与家长交流时，萧萧妈妈说：“我们家这孩子脾气太坏！一遇到不顺心的事情就大哭大叫，有时候往地上一躺，任你哄骗或威吓，一副不达目的不起来的架势。我们实在是没有办法呀！”生活中像萧萧这样乱发脾气的孩子还有很多很多，这不得不引起我们的注意。

其实，当每个人受到伤害或攻击，或者愿望不能满足时，产生愤怒的情绪是一种正常的本能反应，何况是孩子呢？作为父母的我们，有没有仔细的想过：孩子为什么会发脾气？我们父母有没有责任？实际上，孩子发脾气的愿因主要在父母。

孩子用发脾气来要挟父母：大多数父母对发脾气的孩子表现出屈从，只要孩子一发脾气，不管是合理的还是不合理的，只要孩子的提出要求都会答应，。孩子抓住父母的这一弱点，把发脾气作为控制父母的一种手段，无形之中形成了不良习惯。作为父母，要坚持原则：该答应孩子的不发脾气也要答应，不该答应的，发脾气也不能屈从。

孩子用发脾气来吸引父母的注意:有时父母经常忙于自己的事情，往往忽视了孩子,缺少与孩子的沟通和交流。这时，孩子为了吸引爸爸妈妈的注意，为了能得到爸爸妈妈的关心和爱护，也会借故发脾气。作为父母，我们应多抽一些时间陪陪孩子：跟孩子一起做做游戏，玩玩玩具；听听孩子给你讲讲幼儿园里的快乐和烦恼。 【[url]www.jy135.com[/url] 】

孩子发脾气是在模仿成人:有些父母遇到事情，不冷静，不思考，便大发雷霆。这时，孩子就会模仿，无形之中给孩子做了反面的“榜样”。我们父母要经常反思：有哪些地方做得不够好，那些地方需要不断的改进，怎样才能让我们真正成为孩子心中的榜样。

作为父母，我们要努力为孩子营造温馨、祥和的家庭环境，让我们的孩子情绪得到合理的宣泄，让我们的孩子健康、快乐的成长！
 

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离线 王娟
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王娟

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  • 2009-08-18
王娟 2009-09-30 15:12 树型| 收藏| 小 中 大 2 #

可怜天下父母心

做父母的，真不容易啊。
 

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城步二中

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城步二中 2009-09-30 17:37 树型| 收藏| 小 中 大 3 #

回复 1# admin 的帖子

是啊！天下父母心，祝福所有的人都幸福快乐！祝福所有宝宝健康成长
 

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家校通

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家校通 2009-09-30 17:43 | 只看楼主 树型| 收藏| 小 中 大 4 #

现在的孩子也不容易啊
 

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黄智美家长

  • 合肥市香樟雅苑小学
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  • 2009-09-02
黄智美家长 2009-10-11 17:20 树型| 收藏| 小 中 大 5 #

都不容易。
 

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陈民富家长

  • 宿州市第四小学
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陈民富家长 2009-10-19 20:30 树型| 收藏| 小 中 大 6 #

:female:       
孩子是主要的做为家长 
我们要注意自己的言行了
 

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朱文豪家长

  • 合肥市梦园学校
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朱文豪家长 2009-11-04 09:39 树型| 收藏| 小 中 大 7 #

是啊，父母的言行就是孩子的榜样，注意自己的一言一行让孩子健康快乐的成长吧！
 

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胡鑫宇家长

  • 金寨县梅山第一小学
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胡鑫宇家长 2009-12-03 23:08 树型| 收藏| 小 中 大 8 #

现在教育孩子真难！！！！！！！！！！！！！！
 

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家校通

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家校通 2009-12-11 11:36 | 只看楼主 树型| 收藏| 小 中 大 9 #

给衣架穿衣服

随着天气越来越凉，孩子们都穿起了外套，可每次晨间活动后，一个个都满头大汗地把衣服脱下，拿在了手上。随后问题也跟着而来，就是大部分小朋友都不会用衣架挂衣服，即使几个会自己挂的，也把衣服挂得歪歪斜斜。看着每次阿姨都帮他们收拾“残局”，我心中就想，一定要想个办法让孩子自己学会挂衣服。
在我们老师的反复提醒下，大部分孩子都愿意自己用衣架挂衣服了，但是衣柜里甚至地上还是常常有孩子的衣服乱七八糟地躺在那里。一次晨间活动后，我就站在衣柜旁看着孩子们挂衣服，吴晓轩最能干，她很快把衣服挂好了。但是过了一会儿，由于其他的小朋友挂衣服的时候碰到了她的衣架，所以衣服掉了下来。看着地上的衣服，我明白了为什么总是有那么多的衣服掉在地上的原因。因为在匆忙之中，幼儿虽然把衣服挂好了，但是衣服才挂在衣架上一点点，再加上现在有些衣服的布料滑滑的，很容易掉下来。我弯腰把衣服捡了起来，再把它挂好。这时，一件衣服递到了我的面前，我抬头一看，是杨俊俊他想让我帮他挂衣服。我拿起他的衣服，边帮他挂衣服，边跟他说：“其实很简单，就像是帮衣架穿衣服。”
“帮衣架穿衣服”，突然的灵感让我想到了教孩子挂衣服的办法。在孩子们的面前我演示起了挂衣服的方法，一边挂一边说：“拿衣架，伸袖子，扣扣子，拉拉好。衣服穿好了。”在我形象地示范下，幼儿边念儿歌，边挂衣服。果然效果好了很多。
其实，在很多时候，我们在孩子的面前要适当地说些“童言童语”，他们就比较好理解。像在教孩子洗手的时候有洗手儿歌，“手心冲冲、手背冲冲，涂上肥皂搓一搓，冲冲干净甩几下，小毛巾上擦干净”；午睡的时候，有些孩子把鞋子放得歪七八扭，怎么说也说不好，我们就用儿歌启发他们，“两只鞋子是好朋友，它们要头碰头，*在一起，和我们一起休息”……在各种各样的儿歌下，孩子们许多不好的习惯在开心的气氛中改掉了。
跟孩子接触的时间越久，我就觉得我们老师要适当地用一些幼稚的语言跟他们交流，这样我们跟孩子的距离也能拉近，孩子学起东西来也比较快。
 

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家校通

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  • 2009-03-10
家校通 2009-12-11 11:41 | 只看楼主 树型| 收藏| 小 中 大 10 #

赏识“涂鸦”

[案例]
有这样一个孩子，用黑色的画笔把一整张白纸涂得漆黑一片，谁也不会知道他画得究竟是什么。孩子的妈妈面对那不知所云的作品没有训斥，而是非常诚恳地耐心询问：“孩子，告诉妈妈：你画得这是什么呀？”
孩子稍稍想了一下，非常认真地用小手指着他的“作品”，一本正经的解释：“在一片大森林里，有许多的小动物，有小狗，小猫，小松鼠，小白兔，还有小公鸡，小鸭子，小燕子，小麻雀……好多好多。它们聚集在一起，非常高兴，又是唱歌，又是跳舞，它们尽情地唱啊，跳啊……它们唱累了，跳累了，太阳下山了，天黑了，它们就呼呼地睡大觉了……”
[案例解析]
    在有的成年人看来，儿童“涂鸦”似乎没有任何的价值，只不过信手涂涂抹抹而已。其实不然。
    两三岁的小孩子“涂鸦”，他们并不想画成什么图形、图案，只是作为一种动作、一种游戏，不管画出什么样的线条，什么样的颜色，他们都会从中感到满足，获得乐趣。尽管成年人还不懂得他们所要表达的是什么，但涂鸦客观上对他们手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，确实有着巨大的促进作用。这种作用，是其他活动所不能替代的。
    到四五岁的时候，孩子们的涂鸦有了一个飞跃，他们要把自己所看到的或想象到的事物通过画画儿表达出来。但是，由于他们的观察能力、绘画能力还不成，表现手法也非常随意，有如“信马由缰”。因此，有时候他们所后画的所谓的图画的“内容”和“主题”，我们成年人往往用“肉眼”是看不见的，看不懂的。
    然而，孩子们涂鸦的内容和主题确实是存在的。这就需要做父母的要用“心”而不单纯用“眼”去发现他们作品中的独特的内涵。“漆黑一片”的作品中，竟然包含着孩子那么多精彩的内涵！孩子的想象力是那样的新奇、丰富，而且表现手法是那样的独特，那样的富有创造性！
    家长应做孩子的“知音”，做教育孩子的有心人。不简单粗暴地贬斥孩子的那让人一头雾水的绘画“作品”，用一颗难得的童心发现并有效的保护孩子的想象力和创造力。要知道，想象力是创造力的核心，对孩子智力发展是非常重要的。
  “涂鸦”是孩子们进行想象的一个重要手段，是发展想象力的重要途径。保护“涂鸦”，就是保护想象；赏识“涂鸦”就是鼓励想象，就会促使孩子想象力的发展。
 

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